培訓前與員工有關的更多培訓轉移提示

是否需要幫助員工將在培訓中學到的技能轉移回工作場所以提高績效？

這裡有六個在培訓前要實施的技巧，以幫助你提供培訓，將技能轉移回工作崗位。

1. 在培訓之前，向員工提供培訓課程具體內容的資訊。解釋在培訓課程中對員工的期望。這將有助於减少人們對嘗試新事物的正常焦慮。如果她知道會發生什麼，她就可以專注於學習和訓練的轉移，而不是對未知事物潜在的不適。（舉個例子，在提供團隊建設課程時，人們總是會問他們是否需要彼此接觸或“擁抱”。他們不會，但這確實讓人們明白了在參加會議之前應該讓人們知道自己期待什麼。）

2. 向員工說明培訓是她的責任，她需要認真對待員工培訓。她將在課程前、中、後參與員工培訓和發展過程。這包括完成培訓前的任務，積極參與課程，以及在回到工作崗位後運用新的想法和技能。

3. 確保內部或外部培訓提供商提供培訓前任務。課前閱讀或發人深省的練習可以促進對培訓內容的深思熟慮。在課程開始前提供練習或自我評估，為互動和新資訊節省寶貴的培訓時間。這些想法將促使員工在培訓日前思考課程主題。這為他的興趣、承諾和參與提供了重要的回報。

4. 首先或同時培訓首長和經理，使他們瞭解和理解培訓課程中提供的技能和資訊。這將允許首長對適當的行為和學習進行建模，為員工提供一個可以應用培訓的環境，並創建一個明確的期望，即她期望在培訓後看到不同的行為或思維。與組織其他人員一樣參加過相同培訓的管理人員，在被觀察到應用培訓時，他是一個强有力的榜樣。你可以指導首長的角色。提供一份方便的提示單，詳細說明組織對首長的期望，以支持有效的培訓。在通用汽車公司提供了一個小時的培訓和培訓。會議在向首長人員傳達角色和責任方面最為有效。

5. 在培訓過程中對經理和首長進行培訓。一般首長在其職業生涯中很少經歷過有效的培訓。更難得的是，在一個最大限度地將培訓轉移到實際工作場所的環境中工作的首長。囙此，認為首長自動知道必須發生什麼才能進行有效的培訓是錯誤的。

6. 要求首長在培訓課程前與員工會面，以完成本文中建議的所有事項。與營員討論他希望在課程中學到什麼。討論他對在工作環境中應用培訓的任何顧慮。確定關鍵的學習點對組織是否重要，作為他在培訓中投入時間的回報。確定員工在將培訓轉移到工作場所時可能遇到的任何障礙。

如果你在派遣員工參加培訓之前有效地集中精力提供這些基本步驟，你就可以提高培訓對你的工作場所產生影響的可能性。它們可以加強學習，幫助員工更好地將技能運用到工作中。而且，這不是培訓和發展活動的目標嗎？